Atribuirile duc la o anumită reprezentare/idee, la o idee de oameni. Ne lăsăm ghidați de lucruri exterioare și de multe ori nu deschidem sertarele. În același timp, oamenii nu sunt înțeleși complet la prima vedere și adesea lucrurile nu sunt/stau așa cum par.
- Numărul instructorilor*instructoarelor necesari/necesare
- 1
- Materiale de lucru necesare
- Creioane
- Costuri calculate
- nici unul/una
| de la 12 ani (8 persoane) | |
| 30 minute | |
| A clarifica presupunerile și atribuirile și a le sensibiliza pentru acestea. | |
| Sărăcie |
Descarcă
(.pdf 124.15 KB)
Pregătire
Toți participanții primesc o foaie și un creion. Ar trebui să-și scrie amprenta și numele pe imagine.
Procedura
- Pasul 1 Toți participanții/toate participantele merg de la propria foaie la dreapta la următoarea foaie. Instructorul/instructoarea pune o întrebare. Participanții/participantele trebuie să își scrie răspunsul pe foaia din fața lor, raportat la persoana a cărei amprentă se află pe foaie. Întrebări
- Unde s-ar putea naște persoana, într-un oraș sau în sat?
- Care este băutura ei preferată?
- Care este locul preferat în propriul apartament/propria cameră?
- În ce film ar vrea să joace?
- Ce tip de carte ar scrie ea?
- Care este mâncarea ei preferată?
- Ce tip de sport ar modera ea mai ales într-un mod entuziast?
- Unde aș merge cu plăcere în concediu?
Acțiuni ulterioare
Toți participanții/toate participantele stau din nou în fața amprentei lor și au un timp scurt pentru a-și privi răspunsurile. Acum se pot pune următoarele întrebări:
- Ce este adevărat, ce nu este?
- Ce te-a surprins?
- De ce te bucuri?
- Ce ai vrea să ajustezi/rectifici?
- Ce s-a întâmplat?
