Προετοιμασία

Η διαχείριση του παιχνιδιού προετοιμάζει τα φασόλια μπαρμπούνια χάντρες σε ένα ξύλινο μπολ και προετοιμάζει και το παραμύθι.

Διαδικασία

• Βήμα 1 Ο διαχειριστής του παιχνιδιού δίνει τριγύρω ένα μπολ με φασόλια. Η αποστολή είναι να βγάλει κάθε άτομο ένα φασόλι από το μπολ και να το βρει ξανά στο τέλος του σεμιναρίου. Συνιστάται επομένως να συγκρίνει καθένας το φασόλι του με το φασόλι των ανθρώπων που κάθονται δίπλα του και να ρίχνει μια προσεκτική ματιά. Τι κάνει το φασόλι ξεχωριστό;
• Βήμα 2 Ενώ οι συμμετέχοντες/ουσες παρατηρούν, ο διαχειριστής του παιχνιδιού διαβάζει το παραμύθι των φασολιών.
• Βήμα 3 Όταν ολοκληρωθεί η παρατήρηση, βάζουν το φασόλι πίσω στο μπολ.
• Βήμα 4 Στο τέλος του σεμιναρίου, το ξύλινο μπολ περνάει ξανά και οι συμμετέχοντες/ουσες θα πρέπει να βρουν και πάλι τα "φασόλι τους". Για να επιλυθεί το πρόβλημα, μερικοί άνθρωποι πρέπει πάντα να ψάχνουν ταυτόχρονα τα φασόλια τους στο μπολ και να κάθονται μετά από την επιτυχημένη αναζήτηση. Όποιος είναι βέβαιος ότι έχει βρει το φασόλι του, κάθεται. Όταν όλοι έχουν βρει το φασόλι τους, αρχίζει ο προβληματισμός.

Μετεπεξεργασία

Η διαχείριση του παιχνιδιού ρωτά γιατί όλοι έχουν τώρα ασχοληθεί με τα φασόλια και αν μπορούν να προσπαθήσουν να εξηγήσουν το νόημα της μεθόδου.

Με την πρώτη ματιά, τα φασόλια μπορεί να φαίνονται τα ίδια, αλλά μια πιο προσεκτική ματιά δείχνει πόσο διαφορετικά είναι αυτά τα φασόλια - και τόσο διαφορετικά είναι τα άτομα. Με προσεκτική παρατήρηση διαπιστώνεται ότι ο καθένας είναι μοναδικός και διαφορετικός από τους άλλους. Λέξεις-κλειδιά όπως ταυτότητα, προκατάληψη, ποικιλομορφία, ομοιογένεια χάνουν την ισχύ τους σε αντιδιαστολή με τη λέξη ετερογένεια και γίνονται αντικείμενο συζήτησης.