Προετοιμασία

Ελέγξτε εκ των προτέρων εάν μπορούν να αναπαραχθούν τα βίντεο και αν ακούγεται ο ήχος.

Διαδικασία: Ο κλέφτης μπισκότων

• Βήμα 1 Δώστε στην ομάδα έναν σύντομα τον τίτλο, τη διάρκεια και το σκηνοθέτη της ταινίας, αλλά όχι το περιεχόμενο. Ζητήστε από τους/τις συμμετέχοντεςουσες να παρακολουθήσουν προσεκτικά την ταινία. Ανακοινώστε ότι θα υπάρχουν μερικές αγγλικές λέξεις και ότι θα μεταφραστούν μετά την ταινία εάν είναι απαραίτητο.
• Βήμα 2 Εμφάνιση της ταινίας. Διακόψτε την στο 6ο λεπτό (δηλαδή όταν καταναλώνεται το τελευταίο μπισκότο και η γυναίκα πηγαίνει στην πτήση της) και ζητήστε από τους συμμετέχοντες να περιγράψουν εν συντομία τι έχουν παρατηρήσει μέχρι στιγμής. Στη συνέχεια, ρωτήστε τι σκέφτονται οι συμμετέχοντες για το πώς θα μπορούσε να συνεχιστεί η ταινία. Γράψτε τις εικασίες στο χάρτινο πίνακα χωρίς να τις σχολιάσετε.
• Βήμα 3 Στη συνέχεια, αφήστε τη ταινία να συνεχιστεί μέχρι το τέλος.

Μετεπεξεργασία

Ο στόχος της αξιολόγησης είναι οι συμμετέχοντες/ουσες να γνωρίζουν πώς τα στερεότυπα και οι προκαταλήψεις επηρεάζουν τις παραδοχές, τις στάσεις και τη συμπεριφορά και ότι συνδυάζουν αυτές τις εκτιμήσεις με εμπειρίες και σκέψεις από την καθημερινή τους ζωή στις οποίες κάτι παρόμοιο έχει συμβεί σε αυτούς: είτε ως άτομα που επηρεάζενται από εξαντλητικές κρίσεις και παραδοχές, ή αν σχημάτισαν βιαστικά μια εικόνα ενός ατόμου που δεν ισχύει.

Ξεκινήστε ζητώντας από τους/τις συμμετέχοντες/ουσες να συνοψίσουν σύντομα την ταινία. Στη συνέχεια κάντε στον/στην συμμετέχοντα/ουσα π.χ. τις ακόλουθες ερωτήσεις και σημειώστε τις απαραίτητες λέξεις κλειδιά από τις απαντήσεις στις τελευταίες ερωτήσεις ,στο χάρτινο πίνακα :

• Είστε έκπληκτοι με την κορύφωση/εξέλιξη;
• Είχες την υποψία ότι η ταινία θα είχε αυτή την έκβαση;
• Ποιο είναι το υπόβαθρο της παρανόησης εκ μέρους της γυναίκας;
• Αυτή η παρεξήγηση έχει σχέση με τις εικόνες που αναβοσβήνουν στο κεφάλι της γυναίκας;
• Ποιες είναι αυτές οι εικόνες; Πώς δείχνουν τον άντρα; Πώς συμπεριφέρεται στην πραγματικότητα;
• Μπορούμε να περιγράψουμε αυτές τις εικόνες ως προκαταλήψεις;
• Ποια παραδείγματα από την καθημερινή ζωή, σας έρχονται στο μυαλό στα οποία συγκεκριμένες προκαταλήψεις είχαν αντίκτυπο σε σας;
• Μπορείτε να σκεφτείτε καταστάσεις στις οποίες εσείς οι ίδιοι επηρεαστήκατε από τέτοιες προκαταλήψεις;
• Μπορείτε να σκεφτείτε καταστάσεις στις οποίες εσείς οι ίδιοι έχετε αντιμετωπίσει άλλους ανθρώπους με άδικο τρόπο λόγω κάποιας προκατάληψης;
• Πώς το αντιμετωπίζουμε; Τι μπορούμε να κάνουμε ώστε οι «εικόνες στο μυαλό μας» να μην μας οδηγούν σε αδικαιολόγητες υποθέσεις, ενέργειες και διακρίσεις;

Πληροφορίες για την ταινία μικρού μήκους "Ο κλέφτης μπισκότωνf"

• Σενάριο και σκηνοθεσία: Korinna Sehringer
• βασισμένο στην ιστορία "Ο κλέφτης μπισκότων" της Valerie Cox
• Ελβετία 1998
• Γλώσσες: Γερμανικά, λίγες αγγλικές λέξεις
• Διάρκεια της ταινίας: 8 λεπτά
• Ηθοποιοί: Isabelle Stoffel ("Νεαρή Γυναίκα"), Seyfi Oelmez ("Τούρκος"), Roland Thomet ("Φίλος")
• Βραβεία: Καλύτερη ταινία, Φεστιβάλ ταινιών Flagstaff/Arizona. Tim Seyfi Oelmez, Βραβείο Καλύτερου Ηθοποιού 2001, Διεθνές Φεστιβάλ Κινηματογράφου Badalona/Ισπανία

Σύντομη περιγραφή της ταινίας

Μια νεαρή γυναίκα αποχαιρετά τον φίλο της μπροστά από ένα ελβετικό αεροδρόμιο για να κάνει ένα αεροπορικό ταξίδι στην Κωνσταντινούπολη. Αλλά ήδη στο δρόμο για το κτίριο του αεροδρομίου φαίνεται νευρική. Αυτή η ένταση αυξάνεται όταν συνειδητοποιεί ότι το αεροπλάνο της έχει καθυστέρηση. Στο περίπτερο, αγοράζει το περιοδικό "GEO" για την Τουρκία και ένα κουτί με μπισκότα "Καρδιά βουτύρου" και μπαίνει στην αίθουσα αναμονής.

Ένας παράξενος άντρας που κάθεται δίπλα της ξαφνικά αρχίζει να παίρνει μπισκότα από το κουτί που είναι δίπλα της. Στη φαντασία της αναβοσβήνουν εικόνες που δείχνουν τον ξένο ως ενοχλητικό, λάγνο και ακόλαστο γυναικoκατακτητή, σαν κλέφτη κακοποιό, ως απειλητικό γκάνγκστερ και τελικά ακόμη και ως αδίστακτος δολοφόνος.

Αυτή προβάλει αντίσταση συνεχίζοντας να τρώει τα αρτοσκευάσματα. Ο άγνωστος άνδρας που δείχνει ξένος, συνεχίζει να παίρνει και χαμογελά ενθαρρυντικά στη γυναίκα. Ενοχλημένος από την ανόητη συμπεριφορά του, γίνεται όλο και πιο μπερδεμένη, μισοθυμωμένη με την άσεμνη, αναιδή συμπεριφορά του, αλλά επίσης μισογοητευμένη από το απτόητο χαμόγελό του.

Δημιουργείται μια μονομαχία για το φαγητό. Και οι δύο έχουν ανεμπόδιστη πρόσβαση στα μπισκότα. Τελικά ο ξένος αρπάζει την τελευταία «καρδιά βουτύρου» και η γυναίκα φεύγει από την αίθουσα, εξοργισμένη, για να βιαστεί προς την πτήση της.

Πριν από τον έλεγχο του διαβατηρίου, ψάχνει στην τσάντα της για το διαβατήριό της και βρίσκει το δικό της κουτί μπισκότων ανέγγιχτο και συσκευασμένο. Ένα φως ανάβει: το κουτί μπισκότων στην αίθουσα αναμονής δεν ανήκε σε αυτήν, αλλά στον περίεργο άνδρα. Βιάζεται να γυρίσει πίσω να ζητήσει συγγνώμη, αλλά μόνο το τσαλακωμένο άδειο κουτί, το θέμα της ενοχλητικής παρανόησής της, είναι ακόμα στο τραπέζι. Ο άντρας έχει φύγει.

Από το συνοδευτικό υλικό για το DVD Respekt statt Rassismus – Vorurteile überwinden, Diskriminierung vermeiden, Menschenrechte fördern, ειδική μονάδα Filme für eine Welt εκπαιδευτική μονάδα του AG Hilfswerke, Ελβετία (2004).

Διαδικασία: Αποβίβαση δεξιά

• Βήμα 1 Δώστε στις ομάδες σύντομα τον τίτλο, τη διάρκεια και το σκηνοθέτη της ταινίας, αλλά όχι το περιεχόμενο. Ζητήστε από τους/τις συμμετέχοντες /ουσες να παρακολουθήσουν προσεκτικά την ταινία.
• Βήμα 2 Εμφάνιση της ταινίας. Διακόψτε την στο 03:55 (δηλαδή τη στιγμή που ο επιβάτης που διαβάζει εφημερίδες σηκώνεται και αφήνει την εφημερίδα του στην άκρη) και ζητήστε από τους/τις συμμετέχοντες/ουσες να περιγράψουν εν συντομία τι έχουν παρατηρήσει μέχρι στιγμής. Στη συνέχεια, ρωτήστε ποιές υποθέσεις κάνουν οι συμμετέχοντες για το πώς θα μπορούσε να συνεχιστεί η ταινία. Γράψτε τις εικασίες στο χάρτινο πίνακα χωρίς να τις σχολιάσετε.
• Βήμα 3 Στη συνέχεια, αφήστε τη ταινία να συνεχιστεί μέχρι το τέλος.

Μετεπεξεργασία

Ο κύριος στόχος του προβληματισμού είναι το θέμα των ρατσιστικών επιδράσεων και του πολιτικού θάρρους. Στην κοινωνία μας, οι μαύροι ιδίως, κατηγορούνται βιαστικά και αβάσιμα για εγκληματική συμπεριφορά. Και οι λευκοί που αποδέχονται σιωπηλά αυτούς τους ισχυρισμούς και τις προσβολές χωρίς να παρεμβαίνουν, υποστηρίζουν το ρατσισμό .

Ξεκινήστε ζητώντας από τους συμμετέχοντες να συνοψίσουν σύντομα την ταινία. Στη συνέχεια να θέσετε στους/στις συμμετέχοντες/ουσες τις ακόλουθες για παράδειγμα ερωτήσεις και σημειώστε τις λέξεις κλειδιά στον χάρτινο πίκαναt για τις απαντήσεις στις τελευταίες ερωτήσεις:

• Σας εξέπληξε το τέλος της ταινίας;
• Ποια είναι το έναυσμα για ρατσιστική κακοποίηση;
• Ποιες παραδοχές κάνει ο κύριος για τον μελαχροινό άνδρα;
• Τι κάνουν οι άλλοι επιβάτες στο λεωφορείο;
• Πώς δρα ο επιβάτης που δείχνει πολιτικό θάρρος;
• Τι θα μπορούσε να αμβλύνει την κατάσταση;
• Μπορείτε να σκεφτείτε καταστάσεις στις οποίες εσείς οι ίδιοι επηρεαστήκατε από τέτοιες προκαταλήψεις;
• Μπορείτε να σκεφτείτε καταστάσεις στις οποίες εσείς οι ίδιοι έχετε αντιμετωπίσει άλλους ανθρώπους με άδικο τρόπο λόγω μιας προκατάληψης;
• Τι μπορούμε να κάνουμε ώστε οι «εικόνες στο μυαλό μας» να μην οδηγούν σε άδικες εικασίες, ενέργειες και διακρίσεις;

Πληροφορίες για την ταινία μικρού μήκους "Αποβίβαση δεξιά"

• Τίτλος: Αποβίβαση δεξιά
• Σκηνοθεσία: Rupert Höller, Bernhard Wenger
• Εταιρεία παραγωγής: Novovesky Mathias
• Χώρες παραγωγής: AUT
• Γλώσσα του πρωτοτύπου: Γερμανικά
• Έτος έκδοσης: 2015
• Διάρκεια: 6 λεπτά

Σύντομη περιγραφή της ταινίας

Κοιτάτε αλλού ή παρεμβαίνετε; Ένα πλήρες λεωφορείο της γραμμής.Μεταξύ των επιβατών υπάρχει επίσης ένας μελαχροινός άνδρας . Όταν ένας άλλος επιβάτης τον επιτίθεται ρατσιστικά κατά τη διαδρομή, υπάρχει μόνο ένας επιβάτης που δεν αγνοεί την κατάσταση όπως όλοι οι άλλοι. Στο τέλος, η κατάσταση φαίνεται να κλιμακώνεται.