![](/assets/a14cb80c/images/methods/title_08.png)
Cu ajutorul a două filmulețe se va reflecta asupra stereotipurilor, prejudecăților și urmărilor lor.
Referință
Aus dem Begleitmaterial zur DVD „Respekt statt Rassismus – Vorurteile überwinden, Diskriminierung vermeiden, Menschenrechte fördern“, Fachstelle „Filme für eine Welt“/Bildungsstelle der AG Hilfswerke, Schweiz (2004). Verwendet in: Bildungsteam Berlin-Brandenburg e.V. Der Vielfalt gerecht werden – eine Methodensammlung. CC BY 3.0 DE http://diversity.bildungsteam.de/migration (18.12.2019)
- Numărul instructorilor*instructoarelor necesari/necesare
- 1
- Materiale de lucru necesare
- Laptop, Proiector, boxe, Video The Cookie Thief, Video Coborâre la dreapta
- Costuri calculate
- nici unul/una
de la 14 ani (egal) | |
30 minute | |
Participanții/-ele remarcă că stereotipurile și prejudecățile nu sunt inofensive, ci pot avea urmări grave ( de ex. învinuiri pripite, prejudecăți sau discriminări în viața de zi cu zi). Vor conștientiza prejudecăți și păreri stereotipe proprii, despre care vor vorbi apoi. Mai departe reflectează și asupra întrebării, dacă sunt ei înșiși/ ele însele sunt victimele unor prejudecăți sau au avut la rândul lor prejudecăți față de alții și au acționat ca atare. Scopul celui de-al doilea film este să tematizeze pasivitatea tacită a oamenilor, care observă rasismul, dar nu acționează împotriva lui. |
|
Rasismul |
Descarcă
(.pdf 192.64 KB)
Pregătire
Verificați dinainte dacă videoclipurile pot fi redate și dacă sunetul poate fi auzit.
Procedura: The Cookie Thief
- Pasul 1 Comunicați pe scurt titlul, lungimea și regizoarea filmului, dar nu le spuneți nimic despre conținut. Rugați privitorii să urmărească atenți filmul. Explicați că se vorbește foarte puțin în engleză în film, și că veți traduce la nevoie acele cuvinte din engleză.
- Pasul 2 Arătați filmul. Întrerupeți filmul la minutul 6.00 ( adică momentul în care s-a mâncat ultimul biscuite și femeia se îndreaptă către avionul ei) și rugați participanții/-ele să vă descrie ce au observat până acum. Apoi întrebați-i care sunt presupunerile lor legate de ce se va întâmpla în continuare. Scrieți aceste presupuneri pe un flipchart fără să le comentați.
- Pasul 3 Lăsați să ruleze filmul până la sfârșit.
Acțiuni ulterioare
La partea de evaluare este important ca participanții/-ele să conștientizeze cum stereotipurile și prejudecățile influențează atitudini și comportamente. Trebuie să adune apoi experiențe și gânduri din viața de zi cu zi, în care s-au întâmplat lucruri asemănătoare, fie din perspectiva victimelor, fie din perspectiva unei persoane care a judecat pripit asupra unei alte persoane nevinovate.
Începeți prin a ruga participanții/-ele să povestească scurt filmul. Apoi puneți următoarele întrebări, a căror răspunsuri să le schițați pe scurt pe flipchart:
- Vă surprinde finalul filmului?
- Ați știut de dinainte cum se va termina?
- Care este cauza neînțelegerii din partea femeii?
- Are această neînțelegere o legătură cu imaginile care se derulau între timp în capul femeii?
- Cum sunt aceste imagini? Cum îl arată pe bărbat? Cum se comportă el în realitate?
- Putem numi aceste imagini drept prejudecăți?
- Ce exemple din viața de zicu zi puteți să dați, în care prejudecățile au urmări asemănătoare?
- Găsiți exemple, în care vi s-a întâmplat și Dvs. un lucru asemănător?
- Vă amintiți de situații, în care Dvs. din cauza unei prejudecăți ați tratat un alt om nedrept?
- Ce putem face? Cum procedăm, ca „imaginile din cap“ să nu ne influențeze într-atât încât să tratăm alții nedrept sau dicriminatoriu?
Informații despre filmul de scurt metraj „Cookie Thief"
- Scenariu și regia Korinna Sehringer
- După povestea „The Cookie Thief“ de Valerie Cox
- Elveția 1998
- Limbi: germană, puține cuvinte englezești/în engleză
- Durata filmului: 8 minute
- Actorii/Actrițele: Isabelle Stoffel („femeia tânără“), Seyfi Oelmez („turcul“), Roland Thomet („prietenul“)
- Premii: cel mai bun film, festivalul de film Flagstaff/Arizona, Seyfi Oelmez - cel mai bun actor 2001, la festivalul de film inernațional Badalona/ Spania
Scurtă descriere a filmului
O femeie tânără își ia rămas bun de la prietenul ei în aeroportul din Elveția, pentru a zbura spre Turcia. Dar deja în drum spre clădirea aeroportului dă semne de nervozitate. Tensiunea crește, când observă că avionul ei are întârziere. Își cumpără la un chiosc revista „GEO“ despre Turciași o cutie de biscuiți „Butterherzli“, apoi se duce în sala de așteptare.
Un bărbat străin care stă lângă ea, începe să mănânce din biscuiții de lângă ea. În imaginația ei bărbatul apare ca un tip tupeist și afemeiat, un răufăcător, gangster periculos și nu în ultimul rând ca un criminal fără scrupule.
Ea se apără mâncând și ea din aceași cutie. Bărbatul străin ia din nou din cutie și surâde încurajator femeii. Iritată de comportamentul lui obraznic, pe jumătate supărată de tupeul lui, pe jumătate fascinată de zâmbetul lui neînfricat.
Se ajunge la un duel de mâncat biscuiți. La sfârșit bărbatul își ia ultimul biscuite, iar femeia părăsește iritată încăperea pentru a ajunge la avionul ei.
Înainte de controlul pașapoartelor femeia caută în poșeta ei pașaportul și găsește cutia ei de biscuiți împachetată și neatinsă. Atunci realizează ce s-a întâmplat. Cutia de biscuiți din sala de așteptare nu a fost a ei, ci a străinului. Ea aleargă înapoi pentru a se scuza, dar nu găsește decât cutia goală, obiectul neînțelegerii lor. Bărbatul a plecat.
Din materialul însoțitor la DVD Respekt statt Rassismus – Vorurteile überwinden, Diskriminierung vermeiden, Menschenrechte fördern, Organismul specializat Filme für eine Welt/ Instituția educațională a AG Hilfswerke, Elveția (2004).
Procedura: Coborâre la dreapta
- Pasul 1 Dați grupului un titlu scurt, lungimea și regizorul filmului, dar nu și conținutul. Rugați participanții/participantele să urmărească filmul cu atenție.
- Pasul 2 Arătați/Afișați filmul. Întrerupeți-l la minutul 03:55 (adică când pasagerul care citește ziarul se ridică și își pune ziarul la o parte) și cereți participanților/participantelor să descrie pe scurt ce au observat până acum. Apoi, întrebați ce părere au participanții/participantele despre cum ar putea continua filmul. Notați/Scrieți presupunerile/convingerile pe flipchart fără a le comenta.
- Pasul 3 Lăsați filmul să ruleze până la sfârșit.
Acțiuni ulterioare
La reflecție este vorba în primul rând despre subiectul imputărilor rasiste și despre curajul civic. În societatea noastră, oamenii negri sunt acuzați de comportament criminal prematur și neîntemeiat/nefondat. Iar oamenii albi, care acceptă în tăcere aceste reproșuri/acuzații și insulte, susțin rasismul prin neimplicarea/neintervenția/inacțiunea lor.
Începeți prin a-i ruga pe participanți/participante a cere participanților/participantelor să rezume pe scurt filmul. Apoi, puneți participantului/participantei, de ex. următoarele întrebări și faceți notițe cu cuvinte cheie necesare pe flipchart pentru răspunsurile la ultimele întrebări:
- Vă surprinde rezolvarea?
- Cine este declanșatorul înjurăturii rasiste?
- Ce imputări aduce domnul zgomotos bărbatului cu ten închis?
- Ce fac ceilalți pasageri în autobuz?
- Cum acționează pasagerul care dovedește/ arată curaj civil?
- Ce ar mai fi putut dezamorsa situația?
- Vă puteți gândi/vă trec prin minte la situații, în care voi înșivă ați fost afectați de astfel de prejudecăți?
- Vă trec prin minte/vă puteți gândi la situații în care voi înșivă ați tratat alte persoane într-o manieră nejustificată pe baza prejudecăților?
- Ce putem face astfel încât „imaginile noastre din cap” să nu conducă la ipoteze/presupuneri, acțiuni și discriminări nejustificate?
Informații despre scurt-metrajul „Ieșire Dreapta“
- Titlu: Ieșire Dreapta
- Regia: Rupert Höller, Bernhard Wenger
- Compania de producție: Novovesky Mathias
- Țări producătoare: AUT
- Limba originală: germana
- Anul apariției: 2015
- Durata: 6 minute
Scurtă descriere a filmului
Ignorați/priviți în altă parte sau interveniți? Un autobuz ocupat plin, printre pasageri se află și un bărbat cu ten închis. Când un alt pasager îl atacă rasist, în timpul călătoriei, există un singur pasager care nu ignoră situația ca toți ceilalți. Până la urmă, situația pare să escaladeze.