Comportamentul nostru față de alți oameni este caracterizat prin calitățile pe care cineva le acceptă cu privire la persoană. Participanții/participantele obțin o perspectivă și o introducere în discuția despre funcția și efectul atribuțiilor.

Referință

DPSG Köln (o.J.): #isso – oder nicht?.

Numărul instructorilor*instructoarelor necesari/necesare
1
Materiale de lucru necesare
10-15 șepci de baseball, pe care sunt lipite rolurile imprimate
Costuri calculate
Costuri de achiziție pentru șepci și tipărirea/imprimarea cărților de rol
Mărimea grupului de la 14 ani (10-15 persoane)
Durata 45 minute
Scopul În acest joc de rol, participanții/participantele pot experimenta cum este să li se atribuie un rol și să fie tratați într-un mod care nu poate fi influențat.
Conținut Sărăcie

Descarcă
(.pdf 174.72 KB)

Pregătire

Tipăriți cărțile de rulou și lipiți-le pe capace. Toți participanții/participantele primesc o șapcă fără să știe ce rol le-a fost atribuit. Construiți o stație de autobuz , în timp ce se montează o bancă cu 3 scaune. Dacă sunt prezenți/prezente mai mulți participanți/participante decât șepci, observatorii/observatoarele pot fi fixați.

Procedura

  • Pasul 1 Participanții/participantele se mișcă prin încăpere. Instructorii stabilesc treptat sarcini pe care participanții/participantele trebuie să le îndeplinească. Participanții/participantele nu au voie să dezvăluie ce se află pe autocolant - dar trebuie să trateze persoana în consecință.
    • Salutați-vă, vă rog.
    • Discutați despre vreme
    • Luați-vă rămas bun.
  • Pasul 2 Ulterior, oamenii ar trebui să stea la stația de autobuz. Să-și imagineze că autobuzul are întârziere de 30 de minute și ei au început să vorbească cu trecătorii despre întârzierea inexplicabilă. După un timp primesc informația că autobuzul nu va mai veni. Patru taxiuri vor fi trimise ca înlocuitori, iar cei prezenți ar trebui împărțiți în grupuri de patru pe taxi. După ce s-a făcut acest lucru, participanții/participantele se pot așeza la locurile lor sau pot păși deoparte. Odată ce toți s-au împărțit, jocul de rol s-a încheiat.

Acțiuni ulterioare

Toți participanții/toate participantele stau într-un cerc și încă mai au șepcile. Acum se pot pune următoarele întrebări:

  • Ce crezi, cine ești tu? Ce crezi că este pe șapcă?
  • Cum ajungi la această presupunere? Cum te-au tratat alții? Ce ți s-a atribuit?
  • Ce ai făcut cu rolul tău?
  • Cum te-ai simțit?
  • Cui î-a fost bine, cui mai puțin bine?
  • Cu cine s-a vorbit mult, cu cine abia/cu greu?
  • Cum s-a schimbat comportamentul tău?
  • Cine a fost împreună cu cine?
  • Ce funcție au prejudecățile în situația interpretată?