Naše vedenje napram drugim osebam je pogojeno z našimi predvidevanji o njih. Udeleženci_ke dobijo vpogled in uvod v debato o funkciji in učinku pripisovanja lastnosti.
Referenca
DPSG Köln (o.J.): #isso – oder nicht?.
- Potrebno število inštrukturic oziroma inštruktorjev
- 1
- Delovni material
- 10-15 kap s šiltom, na katerih so nalepljeni listki z vlogami
- Pričakovani stroški
- Stroški za nabavo kap in tisk listkov z vlogami
| od 14 let (10-15 oseb) | |
| 45 minut | |
| V tej igri vlog lahko udeleženci_ke izkusijo, kako je, če ti drugi pripišejo določeno vlogo in te na ta način potem tudi obravnavajo, ne da bi sam_a lahko na to vplival_a | |
| Revščina |
Naloži
(.pdf 174.06 KB)
Priprava
Natisnite kartice z vlogami in jih nalepite na kape. Vsem udeležencem_kam poveznite kapo na glavo, tako da ne vidijo, kaj je njihova vloga. Postavite avtobusno postajo: trije stoli naj bodo klop. Če je prisotnih več udeležencev_k kot kap, lahko dodelite vloge opazovalcev_k.
Potek
- Korak 1 Udeleženci_ke naj se sprehodijo po prostoru. Moderator_ka postopoma postavlja naloge, ki jih morajo izpolniti. Pri tem udeleženci_ke ne smejo izdati, kaj piše na lističu drugih oseb - vendar pa naj osebe glede na to obravnavajo.
- Prosim pozdravite se.
- Pogovarjajte se o vremenu.
- Poslovite se.
- Korak 2 Potem naj se osebe postavijo na avtobusno postajo. Naj si predstavljajo, da ima avtobus 30-minutno zamudo in naj se začnejo med seboj pogovarjati o razlogih za nepričakovano zamudo. Čez nekaj časa dobijo informacijo, da avtobusa ne bo. Namesto tega bo prevoznik poslal štiri taksije in udeleženci naj se v ta namen razdelijo na štiri skupine. Ko to naredijo, lahko udeleženci sedejo na svoja mesta ali stopijo na stran. Igre je konec, ko se vsi uvrstijo v skupine.
Refleksija
Vsi udeleženci_ke sedijo v krogu. Kape naj imajo še vedno na glavi. Sedaj postavite naslednja vprašanja:
- Kaj misliš, kdo si ti? Kaj piše na tvoji kapi?
- Zakaj tako predvidevaš? Kako so ravnali s teboj? Kaj so ti pripisali?
- Kako ti je šlo v tvoji vlogi?
- Kako si se počutil_a?
- Komu je šlo dobro, komu je šlo manj dobro?
- S kom so se ljudje dosti pogovarjali, s kom komaj kaj?
- Kako se je spremenilo lastno vedenje?
- Kdo se je povezal s kom?
- Kakšno vlogo imajo predsodki v igrani situaciji?
